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Curso preparatorio de oposiciones de Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO): Geografía e Historia

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Enviarle, incluso tras la finalización del contrato, comunicaciones comerciales, sobre nuestros productos o servicios, gestionando perfiles comerciales.

Recepción de perfiles profesionales (CV) y otros usos habituales de una web corporativa. +info

Legitimación: En base a la gestión, desarrollo y cumplimiento de la relación comercial.

Interés legítimo o consentimiento del interesado en lo que respecta al envío de comunicaciones comerciales y a la elaboración de perfiles comerciales.

Ud. podrá revocar el consentimiento en cualquier momento. +info

Destinatarios: Organismos oficiales cuando exista una obligación legal.

Empresas del grupo IMF. +info

Derechos: Acceder, rectificar y suprimir los datos, así́ como otros derechos, como se explica en la información adicional. +info

Información Adicional: Puede consultar la información adicional y detallada sobre Protección de Datos en nuestra página web: +info


Ante al situación provocada por la COVID y la anulación de casi todas las convocatorias de oposiciones a docente se calcula que ante las nuevas necesidades de separación de grupos se van a convocar el triple de plazas respecto a un año normal y que va a ser la mayor convocatoria de los últimos diez años, que no se va a volver a repetir en varios años más, puesto que se supone que en los años siguientes las oposiciones van a ser residuales y de reposición de bajas y con poco presupuesto para ello.

Esta oferta de preparación de oposiciones desde IMF se ha contemplado no solo como temas con alto nivel en cuanto al contenido, elaborado por miembros de tribunales que conocen los criterios utilizados, y en base a ellos se ha buscado ofrecer un valor añadido otorgando en este programa un rol importante y estratégicamente clave a la comunicación de estos temas con el tribunal y a tener en cuenta los aspectos pedagógicos de aplicación a la comunicación con el alumnado en un aula de secundaria a través de los diseños prácticos de intervención didáctica de las diferentes temáticas (diseño, desarrollo y evaluación).

En esta línea en el desarrollo on line de la preparación de los temas se va a dar especial importancia a la utilización de las TIC en la presentación ante el tribunal, sin renunciar a su enfoque competencial y pedagógico, así como en la la virtualización de los temas para su posterior transferencia a un centro, si la situación se diera, preparando al futuro profesorado para los nuevos roles y funciones que se están derivando de la coyuntura actual.

DATOS DEL PROGRAMA

  • AREA DEL CURSO:
  • Salud y Educación
  • MODALIDAD:
  • Online
  • FECHA DE INICIO:
  • Online:
    Inscríbete en cualquier momento y cursa este programa a tu ritmo.
  • DIRIGIDO A:
  • Titulados Universitarios (Grado, Licenciatura y Diplomatura) que busquen presentarse a las oposiciones de Enseñanza Secundaria y Formación Profesional en las materias de Geografía e Historia, y que estén en posesión del Título de Especialización Didáctica o del Título Oficial de Máster que acredite la formación pedagógica y didáctica (MAES).

  • REQUISITOS DE ACCESO:
  • No se requiere titulación específica

  • DURACIÓN:
  • 6 meses
  • EVALUACIÓN:
  • Online
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PROGRAMA DE Curso preparatorio de oposiciones de Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO): Geografía e Historia

TEMA I

Geografía: conceptos y procesos

  1. La concepción del espacio geográfico. Corrientes actuales del pensamiento geográfico.
  2. Metodología del trabajo geográfico. Técnicas de trabajo.
  3. La diversidad del medio geográfico en el planeta. La interacción de factores ecogeográficos.
  4. Climas y zonas bioclimáticas. El tiempo y el clima como condicionantes de las actividades humanas.
  5. La acción humana sobre el medio. Problemática actual.
  6. La población mundial: modelos demográficos y desigualdades espaciales.
  7. El espacio rural. Actividades agrarias: situación y perspectivas en España y en el mundo.
  8. El espacio y la actividad industrial. Materias primas y fuentes de energía.
  9. Las actividades terciarias en las economías desarrolladas.
  10. El proceso de urbanización en el planeta. Repercusiones ambientales y socioeconómicas.

TEMA II

Geografía política y demográfica

  1. Los países de la Comunidad Europea: aspectos físicos, sociales y económicos.
  2. China: sociedad y economía.
  3. Japón y el área del Pacífico: desarrollo industrial y comercial.
  4. África: territorio y sociedades. África Mediterránea y África Subsahariana: contrastes físicos, socioeconómicos y culturales.
  5. Canadá y EE.UU.: aspectos físicos y humanos.
  6. Los países iberoamericanos: problemática económica y social.
  7. La península Ibérica: relieve, clima y vegetación. Diversidad regional de la España Peninsular e Insular.
  8. La actual ordenación territorial del Estado español. Raíces históricas.
  9. La población española. Comportamiento demográfico. Fenómenos migratorios.

TEMA III

Historia: conceptos clave e inicios de la cultura

  1. El conocimiento histórico. Tiempo histórico y categorías temporales. El historiador y las fuentes. Explicación y comprensión en la historia.
  2. Grandes líneas de investigación histórica en los siglos XIX y XX.
  3. Proceso de hominización y cultura material. La aportación de la antropología histórica.
  4. Del neolítico a las sociedades urbanas del Próximo Oriente. Fuentes arqueológicas.
  5. La península Ibérica hasta la dominación romana.
  6. La civilización grecolatina.
  7. Orígenes y desarrollo del feudalismo. La economía señorial. Debate historiográfico.
  8. Nacimiento y expansión del Islam.
  9. Al-Andalus: política, sociedad y cultura.
  10. La expansión de los reinos cristianos en la península Ibérica.

TEMA IV

De la edad moderna a la contemporánea

  1. La formación de las monarquías feudales en la Europa occidental. El origen de los estados modernos.
  2. Los reinos peninsulares en los siglos XIV y XV. Conflictos sociales. Diversidad cultural.
  3. La cultura renacentista. Los enfrentamientos político-religiosos del siglo XVI.
  4. La Monarquía hispánica bajo los Austrias: aspectos políticos, económicos y culturales.
  5. Conquista, colonización y administración de la América Hispánica en los siglos XVI al XVIII.
  6. El pensamiento político moderno: del Humanismo a la Ilustración.
  7. Crecimiento económico, estructuras y mentalidades sociales en la Europa del siglo XVIII. Las transformaciones políticas en la España del siglo XVIII.
  8. El debate historiográfico sobre la Revolución francesa.
  9. Revolución industrial e industrialización.
  10. La construcción del estado liberal y primeros intentos democratizadores en la España del siglo XIX.
  11. Transformaciones agrarias y proceso de industrialización en la España del siglo XIX.

TEMA V

Grandes movimientos sociales de los siglos XIX y XX

  1. Nacionalismo y liberalismo en la Europa del siglo XIX.
  2. Imperialismo y expansión colonial. Los conflictos internacionales antes de 1914.
  3. Pensamiento político y económico en el siglo XIX.
  4. El proceso de independencia de América Latina.
  5. Las transformaciones del Extremo Oriente desde 1886 a 1949.
  6. Los Estados balcánicos en el siglo XX.
  7. La primera guerra mundial y las relaciones internacionales en el período de entreguerras. La crisis de 1929.
  8. Fascismo y neofascismo: caracteres y circunstancias en que se desarrollan.
  9. España: la II República y la guerra civil.

TEMA VI

Historia bélica y reconstrucción del contexto global

  1. Las revoluciones rusas: creación, desarrollo y crisis de la URSS. Repercusiones internacionales.
  2. Repercusiones de la segunda guerra mundial. Las relaciones internacionales después de 1945. La política de bloques. La ONU.
  3. La descolonización de Asia y África: los problemas del Tercer Mundo.
  4. La dictadura franquista: régimen político, evolución social y económica.
  5. La construcción de la Comunidad Europea.

TEMA VII

Corrientes artísticas y principales representantes

  1. Teoría y función del arte. Análisis e interpretación de la obra de arte.
  2. El arte clásico: Grecia y Roma.
  3. El arte románico.
  4. El arte islámico.
  5. El arte gótico.
  6. El arte del Renacimiento italiano y su influencia.
  7. El arte barroco.
  8. Velázquez y Goya en su contexto artístico.
  9. Las artes plásticas del impresionismo a la abstracción.
  10. La arquitectura en los siglos XIX y XX. El Modernismo.
  11. Picasso, Dalí y Miró en su contexto artístico.

TEMA VIII

Historia en la Edad Contemporánea

  1. Interdependencias y desequilibrios en el mundo actual. Desarrollo y subdesarrollo. Desarrollo sostenible.
  2. Análisis de la Constitución Española de 1978.
  3. Organización económica y mundo del trabajo. La inflación, el desempleo y la política monetaria.
  4. Regímenes políticos y sus conflictos internos en el mundo actual. Principales focos de tensión en las relaciones internacionales.
  5. Medios de comunicación y sociedades de masas.
  6. Revolución científico-técnica en el siglo XX. Implicaciones en la sociedad.
  7. Cambio social y movimientos alternativos. Feminismo, pacifismo y ecologismo.

OBJETIVOS DEL Curso preparatorio de oposiciones de Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO): Geografía e Historia

En base al contexto y demandas actuales respecto al profesorado, los objetivos serán los siguientes:

  • Conocer de forma actualizada los diferentes temas, con las referencias básicas y de profundización suficientes, como para preparar el tema y su exposición en el tiempo y espacio correspondiente.
  • Ser capaces de desarrollar habilidades y destrezas de comunicación del tema, no solo para su exposición delante del tribunal, sino para demostrar la capacidad de transferencia del mismo al aula con el alumnado, adaptándose a ellos y a su nivel.
  • Dominar el manejo (en el desarrollo de la preparación on line) de las TIC, tanto ante el tribunal y hacérselo visualizar de la aplicación al aula.
  • Conseguir generar en el tribunal la sensación de ser un futuro docente con capacidad para la investigación e innovación de los temas y de su didáctica en el aula (diseño, desarrollo y evaluación) y su creatividad para los mismos.

METODOLOGÍA

La estrategia académica en la formación de las especialidades de Educación Secundaria se basa en tres ámbitos:

  1. 120 horas de formación directa del temario.
  2. 80 horas de seguimiento y tutorización.
  3. 900 horas de estudio por parte de los opositores.

 

La formación directa del temario se realizará a través de clases en directo online (6 horas semanales en 2 sesiones de 3 horas). Cada sesión se estructura de la siguiente manera:

  • Aclaraciones de dudas genéricas recogidas por correo, foros…
  • Enseñanza de las partes del temario que impliquen mayores dificultades de aprendizaje.
  • Aplicación práctica de los temas a casos prácticos recogidos en las diferentes convocatorias de oposiciones de secundaria.
  • Aplicación pedagógica de los temas a la transposición didáctica en la confección y desarrollo de la programación didáctica y diseño de las unidades didácticas.     

 

Para realizar un seguimiento y tutorización al alumno, los alumnos dispondrán de 4 horas semanales, con la siguiente estructura:

  • Dudas sobre las sesiones de formación directa y sobre el temario y parte didáctica en general.
  • Simulacros contextualizados sobre la parte práctica y didáctica de la especialidad.

 

En cuanto a la preparación para el diseño, implementación y comunicación de la unidad didáctica como última parte de la oposición, será afrontada por el docente de forma individual con el opositor. Previo a esta preparación, se empleará de forma más genérica la transposición didáctica del tema en cuestión, de forma contextualizada, con objeto de facilitar la posterior individualización o concreción de la unidad didáctica de la correspondiente especialidad.

EVALUACIÓN

El docente informará de los puntos fuertes y débiles de los opositores y de aquellos aspectos a mejorar en su preparación. Este seguimiento se realizará mensualmente a través del campus online.

 

Enseñanza no reglada y sin carácter oficial.

 

IMF Business School ofrece el servicio para gestionar la Apostilla de la Haya sobre tu título. Este sello certifica la autenticidad de la firma del mismo, reconociéndolo en cualquier país del Convenio de la Haya de 5 de octubre de 1961, sin necesidad de cualquier otra autenticación.

El coste de este servicio es de 230€ por cada título. Si deseas matricularte como nuevo alumno en IMF Business School, puedes solicitar este servicio durante el proceso de matriculación. Si eres antiguo alumno de la escuela, o estás estudiando actualmente con nosotros, y no has solicitado anteriormente la apostilla de tu título, contacta con nosotros en el 900 31 81 11 (+34 913645157 desde fuera de España) y te informaremos.

DOCTOR EN GEOGRAFíA Y DOCTOR EN EDUCACIóN: Daniel David Martínez Romera.

  • Daniel David Martínez Romera
  • Doctor en Geografía y Doctor en Educación

    Profesor Ayudante Doctor. Didáctica de las Ciencias Sociales. Universidad de Cádiz.

    Coordinador del Área de Didáctica de las Ciencias Sociales.

    Docente en el Máster de Investigación Educativa.

                Líneas de Innovación e Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

    Docente en los Grados de Educación Infantil y Primaria.

                Didáctica de las Ciencias Sociales

                Didáctica de las Ciencias Sociales II

    Gestión de Espacios Virtuales de Apoyo a la Docencia

                Líneas de Innovación e Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

                Didáctica de las Ciencias Sociales

                Didáctica de las Ciencias Sociales II

    Tutor de Practicum, Trabajo Final de Grado (TFG) y Final de Máster (TFM).

    Tribunal de TFG y TFM (Máster de Investigación y Máster de Profesorado)

  • Doctor en Geografía y Doctor en Educación

    Profesor Ayudante Doctor. Didáctica de las Ciencias… Ver ficha del profesor

DOCTOR EN GEOGRAFíA: Ricardo Iglesias Pascual.

  • Ricardo Iglesias Pascual
  • Doctor en Geografía

    Doctor en Geografía y Licenciado en Antropología Social y Cultural. Mi trabajo profesional se desarrolla entre la docencia en la Junta de Andalucía y las Facultades de Humanidades. Ciencias Experimentales de la Universidad Pablo de Olavide con siete años de experiencia endocencia en cursos de pregrado y posgrado.

  • Doctor en Geografía

    Doctor en Geografía y Licenciado en Antropología… Ver ficha del profesor

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