La incorporación de la mujer al mercado laboral ha supuesto para esta la independencia económica, pero no ha supuesto aún el cambio de paradigma necesario para desvincularse de los estereotipos de género.

Existe un alarmante número de mujeres que, aun estando conformes con su trabajo, consideran que o bien éste repercute negativamente en el desarrollo de sus hijas e hijos o que no pueden prosperar (entendido como aspiración a un mejor puesto y/o a una mejora salarial) por su condición de madres y/o de mujeres. El desajuste surge porque la mujer sabe que tiene derecho a su propio proyecto como persona, pero las contradicciones y presiones del sistema familiar y social generan estrés y disfuncionalidad. Ello genera un alto grado de frustración que puede repercutir en su rendimiento laboral y que va minando la estima y la salud de la mujer, pero también genera un desajuste social ya que el principio de representación o participación equilibrada entre mujeres y hombres se ve seriamente vulnerado.

• Reconocer las implicaciones de las socialización diferenciada según los estereotipos de género y su influencia en la toma de decisiones.
• Conocer el marco de referencia del principio de participación equilibrada entre mujeres y hombres.
• Favorecer perfiles de liderazgo alternativos, compatibles con la presencia tanto de hombres como de mujeres en los puestos de decisión
• Fomentar la participación equilibrada de mujeres y hombres.

Modalidad testada y avalada por la satisfacción de más de 125.000 estudiantes, se apoya en una plataforma tecnológica avanzada que permite al equipo docente acompañar al alumnado en su estudio. Además, ofrece entornos de colaboración donde alumnado y profesorado ponen en común ideas, dudas, soluciones; propuestas todas que convierten la interacción en facilitadora del aprendizaje.

Esta metodología se refuerza con la experiencia del equipo tutorial compuesto por profesionales en activo, cubriendo uno de los principales objetivos de IMF Business School: acercar la experiencia de la empresa al mundo de la educación, haciendo de la aplicación práctica el principal valor añadido del Curso.

Las metodologías docentes previstas en el programa son las siguientes:

• Tutorías personal e-presencial (vía foros, chat, teléfono, e-mail).
• Debates y grupos de discusión a través de foros y chats.
• Test de autoevaluación.
• Elaboración de trabajos.
• Lecturas, estudio de casos y documentación.

Ofrecemos una metodología flexible que permite al alumnado acceder al estudio, sea cual sea su ubicación geográfica o su disponibilidad de tiempo, proponiendo una formación de calidad al alcance de todas las personas

El alumnado deberá realizar un test al final de cada módulo que compone el programa y superar una evaluación final para obtener el certificado del curso.

Una vez superadas estas evaluaciones, recibirá el título de Curso Monográfico por IMF Business School.